A unidade adota formato que une gestão pedagógica civil com disciplina militar; medida divide opiniões entre comunidade escolar
A Escola Estadual Professora Lydia Yvone Gomes Marques, em Garça, abriu nesta quinta-feira (15) o período de matrículas para estudantes interessados em ingressar no novo modelo de ensino cívico-militar. As inscrições vão de 16 de maio a 5 de junho e devem ser feitas presencialmente na sede da escola, localizada na Avenida Faustina, 568, no Jardim Labienópolis.
A mudança integra a iniciativa da Secretaria da Educação do Estado de São Paulo (Seduc-SP), que selecionou sete escolas da região centro-oeste paulista para adotar o formato cívico-militar. O modelo propõe uma parceria entre educadores civis e profissionais da área militar, com o objetivo de reforçar a disciplina, a organização e os valores de civismo entre os alunos.
Segundo comunicado divulgado no perfil oficial da escola no Facebook, “no período de 16 de maio a 5 de junho estarão abertas as matrículas para os estudantes que desejam frequentar a Escola Cívico-Militar de Garça – E.E. Profa. Lydia Yvone Gomes Marques”.
Prós apontados por apoiadores
Entre os defensores do novo formato, destaca-se a expectativa de melhoria no ambiente escolar, com foco no respeito, responsabilidade e comprometimento dos alunos com os estudos. Pais que apoiam a iniciativa acreditam que a presença de militares contribui para reduzir casos de indisciplina e melhorar o rendimento escolar.
A Seduc também defende que o modelo oferece uma gestão mais eficiente e colabora para a formação de cidadãos conscientes e preparados para os desafios da vida adulta.
Críticas e preocupações
Por outro lado, o modelo cívico-militar também enfrenta críticas. Especialistas em educação e entidades da sociedade civil apontam riscos de militarização do ensino e questionam a falta de diálogo com a comunidade escolar na implementação do projeto. Há ainda preocupações com possíveis limitações à liberdade de expressão e à diversidade no ambiente escolar.
Alguns educadores também alertam que o foco na disciplina pode desviar a atenção de questões pedagógicas mais amplas, como a qualidade do ensino, a valorização dos professores e a inclusão de alunos com diferentes perfis e necessidades.
A direção da escola deve divulgar nos próximos dias as orientações detalhadas sobre o processo de matrícula e a documentação exigida. Pais ou responsáveis interessados devem comparecer à unidade dentro do prazo estabelecido para garantir a vaga dos alunos.
